Modèle de columbia lazarsfeld

La théorie du flux en deux étapes de Lazarsfeld, publiée dans Personal influence en 1955, a déclaré que le processus de communication des médias de masse est reçu en premier lieu par les leaders d`opinion, les personnes qui reçoivent directement le message, et puis ces personnes transmettent le message d`une manière interpersonnelle aux membres moins actifs de la société. En d`autres termes, selon le modèle en deux étapes: (1) les médias influencent certaines personnes, et (2) ces personnes influencent personnellement les autres. Lazarsfeld a également apporté des contributions significatives en formant de nombreux jeunes sociologues. L`un des biographes de Lazarsfeld, Paul Neurath, écrit qu`il y a «des dizaines de livres et des centaines d`Articles de ses élèves et des étudiants de ses élèves, qui respirent encore l`esprit de l`œuvre de cet homme». Un des étudiants réussis de Lazarsfeld a été Barney Glaser-homologation de la théorie fondée sur la terre (gt)-la méthode la plus citée au monde pour l`analyse des données qualitatives. Les formations d`indices et les mathématiques qualitatives étaient des sujets enseignés par Lazarsfeld et sont des composantes importantes de la méthode GT selon Glaser. James Samuel Coleman, un contributeur important aux théories sociales de l`éducation et un futur président de l`American sociologique Association, a également été un étudiant de Lazarsfeld à Columbia. En outre, l`hypothèse en deux étapes ne décrit pas adéquatement le flux d`apprentissage. La «diffusion des innovations» d`Everett Rogers [19] cite une étude [20] dans laquelle les deux tiers des répondants ont accrédité leur sensibilisation aux médias plutôt qu`à la communication en face-à-face. De même, les critiques affirment que la plupart des constatations de Lazarsfeld concernent les facteurs d`apprentissage impliqués dans les habitudes médiatiques générales plutôt que l`apprentissage d`informations particulières. Les deux constatations suggèrent une plus grande prévalence d`un flux de communication en une seule étape.

Lazarsfeld a développé l`idée du «dysfonctionnement de la narcotisation» pour expliquer l`apathie ou l`inertie croissante du public lorsqu`il est bombardé de plus en plus d`informations (565). Une analyse plus approfondie a révélé que les leaders d`opinion étaient mieux informés que la personne moyenne et que, en général, ils avaient tendance à lire plus de journaux et de magazines, et à écouter plus de nouvelles et de commentaires radiophoniques que la moyenne. À la suite de ses découvertes, Lazarsfeld a développé la «théorie du flux en deux étapes» de la communication.